Aufnahme in das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ – Folge 15

00:00:10: Kindern eine Stimme geben.

00:00:12: Der Podcast der Astrid Lindgren Schule im Hülheim an der Ruhr.

00:00:33: Wir leben beim Integration.

00:00:35: Du kannst Angst immer noch aus dem Hochort nehmen, ganz auf die neuen Zuhause gehen, doch niemals wirst du im Hochort raus und wir gehen

00:01:01: zu Hause gehen.

00:01:03: Doch niemals bist du in den Hochort heraus und gehen.

00:01:14: Werden willst du nicht raus?

00:01:19: mehr an das sie nicht behaupten.

00:01:35: Schau

00:01:36: es, schau es!

00:01:45: Vor der Stunde erst mal Frühstück machen.

00:01:48: Ushalala,

00:01:49: ushalalala.

00:01:51: Wir volle

00:01:52: Markt lässt sich besser lachen.

00:01:55: Uushalala ushalalalala Eigt das Bild eine Tasse Saft.

00:02:00: Geht mir für jeden Grund verrichtbar.

00:02:03: Mit Tassen Saft und mit allem Hirsch.

00:02:07: Das heißt auch jeder, der schnell lebt.

00:02:14: Die Hand ist aus jeden Fall draußen zu vollkommen.

00:02:24: Da kam sie auf ein neues Zuhause, wie ich glaub' niemals, bis in den Wohlbord

00:02:33: raus aus dem Kinn.

00:02:57: Werder küsse mich raus!

00:03:19: Schön, dass Sie da sind und dass sie unser Partner sind

00:03:23: für

00:03:24: Schule ohne Rastelsvorschule mit Korat.

00:03:28: Sie dürfen, werden sich jetzt einmal kurz vorstellen.

00:03:30: Einmal sagen was sie tun.

00:03:32: Deswegen herzlich willkommen.

00:03:34: noch einmal knapp los!

00:03:45: Alles klar ich gucke doch ein bisschen aus.

00:03:46: Krabbel Guten Morgen von meiner Seite.

00:03:49: Mein Name ist Hakan Choushkan.

00:03:51: Hakon reicht.

00:03:53: Ich soll ein bisschen von meiner Arbeit erzählen, ein bisschen sagen was ich mache.

00:03:57: das ist vielleicht gar nicht so leicht weil mein Job heißt Antidiskriminierung beauftragter.

00:04:02: Das ist ein langes Wort aber vielleicht habt ihr einen Wort da drin erkannt dieses Wort Diskriminierung.

00:04:06: vielleicht Hände hoch wenn ihr dieses Wort mal gehört habt.

00:04:10: relativ viele Hände sehe ich da.

00:04:13: Diskriminierungen ist etwas was wir also schon einmal gehört haben.

00:04:16: Vielleicht habt ihr das auch mal erlebt.

00:04:17: hat sich mal jemand diskriminiert erlebt?

00:04:20: da sehe ich auch schon ein paar Hände.

00:04:23: Ich frage mal anders, habt ihr euch mal jemals unfair behandelt gefühlt im Leben?

00:04:28: Unfair ziemlich viele... ich mache auch mit.

00:04:32: also ich glaube das ist etwas was viele Menschen kennen dieses Gefühl unfair behandeln worden zu sein.

00:04:37: und in meiner Arbeit geht es wirklich viel darum dass nennt sich ähm Leute unfair behandel werden also ohne einen Grund anders behandelt werden schlechter behandelt werde und sich irgendwie beschweren möchten.

00:04:50: Wenn ihr sozusagen die Möglichkeit hättet euch dagegen zu wehren, würdet ihr euch dann wehre?

00:04:57: Ja.

00:04:59: Und wie könnte das passieren?

00:05:02: Das kann zum Beispiel passieren in dem ihr Erwachsener habt, die euch dabei unterstützen und ich bin einer von Erwachsenden... ...von diversen Erwachsenden, die Euch dabei helfen.

00:05:12: Weil mein Job ist es im Grunde genommen mehr Leute für mich.

00:05:15: Und mit Leuten meine ich wirklich alle.

00:05:17: Das dürfen auch Kinder sogar sein, die dann sagen hey Ich fühle mich hier unfair behandelt.

00:05:23: Die haben sozusagen mich ohne Grund anders behandelt und mir geht es deswegen schlecht.

00:05:29: Ich möchte mich verteidigen, ich möchte mich beschweren, ich brauche Hilfe.

00:05:33: Dann ist es mein Job solchen Menschen zu helfen.

00:05:36: Und das sind verschiedenste Themen!

00:05:39: Heute reden wir über das Thema Rassismus.

00:05:41: Wir sind ja Schule und Rassismus hier geworden um das mal vielleicht noch ein bisschen zu erklären, was Rassismus heißt.

00:05:48: Wenn ich unfair behandelt werde dann hat das ja... Das ist meistens irgendeine Begründung also von dem der das macht.

00:05:55: und Rassismus ist dann wenn es damit zu tun hat dass sich vielleicht von einem anderen Land kommen, vielleicht ein bisschen anders ausziehe Vielleicht eine andere Hautfarbe habe als der oder die.

00:06:05: in den Personen Da wurde zum Beispiel gefragt bist du Türke?

00:06:09: Also gerade habe ich schon ein paar direkt erwischt, haben mich geschnappt, wollten wissen von wo ich herkomme.

00:06:14: Jetzt wenn ich die Antwort sage, sage ich bin Türke.

00:06:18: und wenn dann nämlich jemand anders behandelt weil ich Türke bin, findet ihr das in Ordnung?

00:06:23: Findet ihr nicht in Ordnungen?

00:06:24: ne?

00:06:25: Wenn jetzt zum Beispiel jemand anders behandelt, weil dessen Haut ein bisschen anders aussieht als eure, findet Ihr das in ordnung?

00:06:33: Findet ihr auch nicht, ne?

00:06:34: Und wir hatten ja diese T-Shirt Thematik.

00:06:36: Ich finde die auch sehr cool!

00:06:38: Die könnte man sogar verkaufen oder sie sehen wirklich sehr sehr stylisch aus wie ich sagen würde und die T-shirts machen euch alle gleich.

00:06:45: also wenn ihr die t-shirts an habt habt ihr alle sozusagen dieselbe Optik.

00:06:49: und ich finde darum geht es ja auch dass wir als Menschen uns gegenseitig versprechen wir sind alle gleich viel wert Wir sind nicht gleich aber gleich viel Wert weil alle menschen sind unterschiedlich jeder ist noch einmal hier haben einen Wert.

00:07:03: Und wenn wir uns das versprechen, dann können wir dieses Thema Rassismus oder Diskriminierung auch sehr gut besiegen.

00:07:09: Aber es wird auch immer welche geben die es anders sehen.

00:07:12: Es wird immer welche gehen, die diese Regeln brechen wie die Regeln verletzen und genau deswegen ist es eben wichtig schon Rassismus zu sein dass wir zusammenhalten und gegenseitig dabei unterstützen.

00:07:22: werden wir unverbehandelt werden wenn wir diskriminiert werden, dass wir das sozusagen melden, und mit Erwachsenen darüber reden, um das nicht passieren zu lassen.

00:07:34: Und mein Job ist es eben wenn ihr mir etwas erzählen wollt in diese Richtung, wenn ihr sagt lieber Lehrer, liebe Lehrerin können wir mit dem Hakan-Nummern darüber reden der soll uns da mal helfen?

00:07:44: Dann ist es meinen Job das zu tun!

00:07:53: Ganz ehrlich, dass genau so wichtig und genauso cool wie Fußballprofi zu sein bei jemandem zu haben, zu dem man geben kann, wenn es einem nicht gut geht... Weil man denkt, an der Stelle hat jemand eine andere Person etwas mit mir gemacht.

00:08:08: Dann ist das ein mega wichtiger Beruf.

00:08:10: Danke dass Sie unser Patre sind und deswegen kleiner Aufmerksamkeit!

00:08:24: Es ist hier gewesen, als wir gedacht haben, es gibt schon ne Schule in Mülheim.

00:08:33: wie war die erste Schule?

00:08:35: Die Schule ohne Rassismus geworden ist Und wir konnten nicht mehr erst da werden.

00:08:40: Blöd!

00:08:41: Haben wir gedacht, gut dann, wenn wir als zweiter?

00:08:44: Und dann haben wir uns mit Frau Stern zusammengesetzt und ich weiß noch was, Frau Herr und ich da ganz lange gesessen haben und gedacht, boah das dauert unfassbar lange man muss so viel berücksichtigen dabei

00:08:57: aber

00:08:58: es lohnt sich weil es wichtig ist zu zeigen dass wir zusammenstehen vielleicht nicht immer alles vermeiden können, aber dass wir genau hingucken und hinhören.

00:09:08: Und da hat Frau Sternos super begleitet!

00:09:11: Und der gebe ich jetzt das Mikro, weil jetzt ist

00:09:14: ihr Platt.

00:09:23: Hallo liebe Kinder!

00:09:25: Geht's euch noch gut?

00:09:27: Habe ich noch eine Minute, gebt mir noch euch vor Sachen zu sagen... Ja?

00:09:33: Daumen

00:09:33: hoch?!

00:09:35: Super!

00:09:36: Ihr wart toll, groß sagte ich.

00:09:40: Vielen Dank!

00:09:41: Astrid Lindgren-Schule, dass ihr in unserer Großfamilie der Purageschulen in Mühlheim kommen möchtet und heute in diese Großfamine aufgenommen werdet.

00:09:55: Deshalb bin ich heute nicht alleine da sondern habe älteren Geschwister mitgebracht von der Realschule an dem Berlinvorfallstraße Schülerinnen und Schülern

00:10:07: euer

00:10:08: Partner-Schule, Nachbarschule hier die auch in Courage-Netzwerks sind.

00:10:18: Hallo!

00:10:21: Vielleicht möchtet ihr euch kurz vorstellen wer seid?

00:10:23: Ich bin Jamo ich bin Lia

00:10:26: super und eurer Nachbarschuhe ist hier auf einer Courageschule.

00:10:33: und deshalb wisst ihr, wenn ihr weiterkommt auf weiterführenden Schulen dann gibt es ganz viele Müllhammer-Schulen die auch Courageschulen sind und dann kennt ihr schon zumindest etwas und dann scheint das euch vielleicht vertraut.

00:10:50: Und ich wollte hier keine lange Reden sprechen aber ich wollte euch trotzdem was Toller sagen und deshalb habe ich für euch was gedichtet und das geht so!

00:11:02: Liebe Gäste Heute sind wir gekommen, um etwas zu feiern.

00:11:08: Und ja streng genommen den Grundstein zu legen es festzuschreiben was zu bewegen das hier von nun an noch mehr

00:11:17: denn je

00:11:18: etwas gelebt wird was immer fort von allen gebraucht wird.

00:11:24: so wird unser welt ein besserer ort.

00:11:33: Kinder seid wild seit frech und wunderbar selbstbewusst, neugierig und immer da wenn einer Hilfe braucht.

00:11:45: Offen

00:11:45: und fair – das braucht es zukünftig jeden Tag mehr!

00:11:51: Hier geht es um euch, euch Räume zu geben in denen ihr wachst stark werdet fürs Leben.

00:12:00: Und so bin ich so glücklich dass eurer Schule heute diesen Schritt geht dass sie entschieden hat, Teil eines Netzes von Schulen zu werden das ganz ausdrücklich genau dafür steht.

00:12:17: Bewahrt eurer Träume und wir

00:12:20: schaffen

00:12:20: Räume wo ihr jeden Tag die Hauptperson seid!

00:12:25: Wo Ihr mit Freude Erfahrungen machen tanzen und lachen und wachsen sollt Und nebenbei Die Gesellschaft vom Morgen besten möglich gedeiht.

00:12:49: Vielen Dank aus der dritten Schule, dass ihr unseren Netzwerk beitreten

00:12:54: möchtet

00:12:55: und so möchten

00:12:56: wir

00:12:57: euch dieses Schild überreichen das euch jeden Tag daran erinnern soll, dass sie ein Versprechen gemacht habt hier alle gut miteinander umzugehen und aufeinander aufzupassen.

00:13:14: Und jetzt möchte ich gerne euch bitten gemeinsam, wem überreichen wir das?

00:13:19: Wo sind die Courage-Kids?

00:13:20: Wo ist unser Couragekid?

00:13:22: Wie

00:13:23: wunderbar!

00:13:24: Herzlichen Glückwunsch und herzlich willkommen an die Astrid Lindgren Schule in unserer Couragennetzwerk.

00:13:45: Die Frage jetzt ganz kurz möchten unsere älteren Schwester Schwester von der Melly auch vielleicht ein paar Worte sagen,

00:13:54: so ein Einmarschmann endet nicht nach der Grundschulzeit.

00:13:59: Ihr werdet das Schild und damit verbunden, dass Versprechen sich gegen Rassismus oder anderen Formen der Ausgrenzung einzusetzen in vielen weiterführenden Schulen wiederfinden.

00:14:10: Ich

00:14:27: komme dazwischen.

00:14:28: Hallo!

00:14:29: Einmal Danke zu sagen, einmal an alle Gäste die heute gekommen sind, insbesondere nochmal an Herrn Charles Kahn für die Übernahme der Partnerschaft gemeinsam mit Herrn Braunen.

00:14:40: Dann an die Eltern-Vortreter vielen Dank, dass Sie unsere Einladung geölgefort sind.

00:14:45: Meine Lieben mein Dank an euch.

00:14:47: ihr habt super gemacht, ihr seht super cool aus am Rotein-Banker-Schiffausflug.

00:14:59: Vielen Dank für die musikalische

00:15:00: Einladung und noch mal ein kräftiges

00:15:02: Applaus.

00:15:08: Mein Dank an mein Publikum, dass das heute in einer Organisation rundherum wieder mitgetragen hat.

00:15:16: Und mein

00:15:16: besonderer

00:15:17: Dank an der Stelle an Kirsten Herr, weil die ganze Orga labt bei dir.

00:15:24: Ich stehe hier immer nur und rede nützlich.

00:15:28: Danke, Kirstin!

00:15:29: Das war super!

00:15:30: Ja, jetzt gucken wir einmal wo wir das Schild gleich noch anbringen und die Dreier- und Fieber gehen in ihre Klassen mit ihren

00:15:54: Klassenleeren.